刻板印象 包容 学校 学习者

很多我们知道 学院或大学 学生 来自 电影和流行 文化，以及我们的拥有 遭遇。 学生 在很多情况下被视为bash 经常拖延的动物，摔跤 财务，聚会，和 focus 过度 on their individual lives。 肯定这些刻板印象经常夸大的，矛盾的看法学生 存在 哪个已经 更多 复杂和多样 . 在这个页面上，WriteEssayForMe crew 讨论和问题 一些 最受欢迎关于学校 学生' 访问。

刻板印象#one：学校 大学生总是拖延

你会发现有 university {学生|大学生|学生|学习者经常 挣扎 会议他们的最后期限。他们 shell out 无眠 nights 略读 通过厚 textbooks和拼命想要记住事项 之前 考试 仅仅是因为他们推迟了整个学期的作业。 事实是，即使是最 可靠和奉献 学习者有操作 漂亮 tough。 有效时间 管理 能力 从不 保证 学生 可能不会有选择 睡觉 超过 研究。工作量是优越 在几个 学术 机构，主要 {最|可能是最|基本上是最|最|迄今为止最|很可能是最有名望的types，所以所有学生 必须 完成工作 难以置信 难 满足苛刻的要求。



自然，一些学习者被贴上懒惰和拖延的标签为 原因。 他们似乎没有 热衷 学习 不要 投入 足够 时间和努力投入发现。一些学习者 可能 看起来 懒惰当他们 斗争 调整 到 转换 high school 上学。后者 difficulty 是 common 并且 takes place 学生 根本不能 习惯 放大的复杂性在作业并且不想要完成它们在任何方面 与 恐慌失败.

刻板印象#2：大学 大学生 社交聚会 定期

一个更多 常见刻板印象关于 大学 学习者 是他们 掏钱大部分在他们的空闲时间聚会。 很多人 相信所有学生做在他们的宿舍里消费 酒和庆祝 . 学习者 obtaining significant residences 邀请他们所有的朋友 around and 组织响亮的派对 结束打架和戏剧。 大量 of those 看法源自电影，强调娱乐 部分 大学 生活方式 around 无趣 一个。 实际上，话虽如此，学生 花费他们的大部分时间时间参加课程，完成作业，参与课外活动，和交易 aspect-时间。 获得 空闲时间 实际上是一个特权对于几个 of these 因为他们有很多 高等教育和家庭的承诺。 check over here

即使 faculty 学生做庆祝，它很少 看起来像 电影。 年轻人 居住社交，满足新的今天的人，并建立友谊，所以他们 通常 满足在校园或 public spots。 然而，对于任何人 认真 学习，学校 存在 {的方面 是无疑的不是一个非常强大的 一个特殊的。

刻板印象#three：大学 学生 没有 现金

高等教育 教育 肯定是 难以置信 高价 细节。即使最整洁 大学生 获得奖学金必须 cover 他们的 electricity bills，purchase food items and gas, invest in clothing，etc。 教科书还有成本 相当多和一个人 一般 要求 得到新的ones 每单学期。 不一定 令人惊叹 一个大量 教师 大学生 摔跤 为制作 完成 满足。在一些方式中，关于学者的刻板印象寻找 节省很多的 每个 便士 不是 相当多。他们事实上 寻求 活着告诉故事 小菜一碟，可能 特别 要求 {对于那些|对于个人|对于许多人|对于那些缺陷 金钱 管理 能力的人。

同时，很多 学生 完成工作 部分-时间和弄清楚如何 财务 独立。 学院 是机会 他们获得 资金 管理 能力 例如 创建一个 支出预算，创作 采购列表，增加 财务储蓄，切碎 再次返回 needless 投资，等等。 因此，将所有学习者视为当前 无法 管理他们的财务 是一个 miscalculation。

刻板印象#four：学院或大学 学习者 焦点 过量

另一种由受青睐 传统所提倡的刻板印象是每个 学生全神贯注于他们的非常喜欢 生活。 青少年 确实 掏钱 很多时间建设 热情 关系和约会，但它没有 表示这都是学生 考虑 当他们在 college。 欣赏 生活方式 可能 表演 一个重要的 职位 他们的 school experiences，但它没有 outline 他们。正如我们已经已经 指出，将经常 太多了 很多东西 学生 需要 担任职位他们的时间，所以其中许多 可能没有甚至有 空闲时间 到现在。



刻板印象#five：学院 学习者是以目标为导向的和非常了解什么 他们想要 在生活中

一个更多刻板印象真正值得提到是事实 高等教育 大学生有非常清晰 野心关于他们希望成为的人。 另一方面，只有少数 这些知道准确 他们希望 变成以及他们希望做为任何 居住。这不是一个犯规 事情 每 se，作为教师 礼物 青少年 机会 了解更多 {关于他们|关于他们|关于他们的兴趣，探索他们的优势和劣势，获得 遭遇 这将 最终 确定 他们的职业 可能性。