刻板印象 包容 高等教育 大学生

大量我们知道 学院 学生 来自 电影和众所周知 社会，一起我们的拥有 经验。 学习者 经常被视为场合 总是拖延的动物，战斗 经济，场合，和 concentration 过度 on their personal life。 显然这些刻板印象经常夸大的，矛盾的看法学者 生活方式 可能 更多 复杂和多样 . 在下面的段落中，WriteEssayForMe crew 讨论和问题 一些 首选关于学院 大学生' 旅行。

刻板印象#1：学院或大学 大学生通常拖延

有一个 college {学生|大学生|学生|学习者通常 挣扎 会议他们的最后期限。他们 invest 无眠 nights 略读 通过厚 publications和拼命想要记住项目 之前 考试 仅仅是因为他们推迟了整个学期的作业。 实际上，即使是最 可靠和完全承诺 大学生有工作 漂亮 tricky。 高效时间 管理 专长 不会 保证 学生 不会有决定 睡觉 周围 检查。工作量是大 在许多 教育 机构，特别 {最|可能是最|基本上是最|最|迄今为止最|很可能是最有名望的ones，所以所有学生 应该 完成工作 真正 不容易 满足苛刻的需要。



自然，一些学习者被贴上懒惰和拖延的标签为 原因。 他们不是 感兴趣 发现 不要 进行投资 足够 努力和时间投入学习。一些大学生 可能 似乎 懒惰每次他们 搏斗 规范 到你 转换 high school 上大学。后者 issue 是 widespread 并且 transpires 学生 不能 习惯 增加复杂性你的作业并且不想要完成它们以任何方式 为你 焦虑失败.

刻板印象#two：高等教育 学生 社交聚会 持续

一个附加 常见刻板印象关于 高等教育 大学生 是他们 花费大部分在他们的业余时间聚会。 很多人 感觉所有学习者做在他们的宿舍里摄取 酒精和场合 . 学生 obtaining large homes 邀请他们所有的good friends around and 组织响亮的派对 结束打架和戏剧。 显着 of those 看法源自电影，强调愉快 组成 学院或大学 生活 around 乏味 只有一个。 事实上，尽管如此，学生 投资他们的大部分时间时间参加课程，完成作业，参与课外活动，和工作 element-时间。 获得 业余时间 真的是一个特权对于大多数 of them 因为他们有太多 学院或大学和亲戚的承诺。 click to read more

即使 school learners做社交聚会，它很少 看起来像 电影中描述的 聚会 。 青少年 居住社交，满足新的人，并建设友谊，所以他们 通常 满足在校园或 community places。 另一方面，对于人民 非常感兴趣 学习，高等教育 生活方式 {的元素 毫无疑问的不是一个非常强大的 一个。

刻板印象#3：学院 学生 没有 现金

学院 教育 确实是 异常 昂贵 事物。即使最整洁 学习者 拥有奖学金应该 protect 他们的 electricity payments，pay for food and fuel, buy clothes，等等。 出版物还有价格 很多和一个人 通常 渴望 购买新的kinds 每学期。 不是 令人震惊 一个大量 学院或大学 学生 摔跤 帮助制作 完成 满足。在一些方式中，关于学者的刻板印象寻找 节省 几乎每个 便士 只是不是 来自fact的很多。他们事实上 尝试 活着 小菜一碟，可能 特别 具有挑战性 {对于那些|对于个人|对于许多人|对于那些缺乏 财政 管理 技术的人。

同时，许多 学生 获得完成工作 组件-时间和学习如何 财政 独立。 学校 是机会 他们获得 金钱 管理 能力 其中包括 制作一个 资金，写作 采购列表，建立 个人储蓄，切碎 再次 unneeded 支出，等。 因此，将所有学生视为得到 不能够 管理他们的资金 可以是一个 slip-up。

刻板印象#four：大学 学生 焦点 很多

另一种由流行 社会所提倡的刻板印象是每个 大学生全神贯注于他们的爱 生活。 青少年 确实 承诺 大量时间制作 亲密 关系和关系，但它没有 表明这都是大学生 考虑 当他们在 school。 爱 日常生活 可能 参与 一个非常重要的 部分 在他们 higher education experiences，但它没有 define 他们。正如我们已经以前 指出，经常 太 很多东西 大学生 需要 担任职位他们的时间，所以其中许多 可能没有甚至有 空闲时间 到目前为止。



刻板印象#5：学院 学习者是以目标为导向的和知道什么 他们想要 在日常生活中

还有一个刻板印象价值提到是事实 教师 学生有明显 计划关于他们想成为的人。 即使如此，很少 其中知道确切 他们想要 发展以及他们希望做得到一个 生活。这不是一个讨厌 因素 对于每个 se，作为学校 给 年轻人 机会 了解更多 {关于他们|关于他们|关于他们的兴趣，看看他们的优势和劣势，实现 经验 这可能 最终 建立 他们的职业 选择。